План заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу 2022-2023 н.р.

 

Затверджую:

 Директор:          Олена СЕРГІЙЧУК

 

 План заходів

 спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в

Чумаківськівському ліцеї

2022-2023 н.р.

 

№ з/п	Назва заходу	Термін виконання	Виконавці	Примітка
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення  попередження насильства та булінгу (цькування).
1.	Наказ МОН України від 28.03.2022 р. № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні»	Вересень	Адміністрація
2.	Методичні рекомендації щодо здійснення профілактики та виявлення булінгу (цькування) в закладах освіти на період дії правового режиму воєнного стану.	Вересень	Класні керівники
3.	Лист Міністерства освіти і науки України від 10.08.2022 №9105-22 Інформаційні матеріали щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 навчальному році	Вересень	Класні керівники
4.	«Антибулінг»  банк методик  (інструментарію) https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu).	Протягом року	Класні керівники
5.	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень	ЗДВР,класні керівники
Робота з вчителями та іншими працівниками школи.
1.	Використовувати в профілактичній роботі  матеріали банку  педагогічних технологій  «Корисні посилання щодо теми антибулінгу».	Протягом поку	ЗДВР, практичний психолог
2.	Співбесіда з класними керівниками  за результатами діагностики класного колективу	Щомісяця	психолог, класні керівники
3.	Провести засідання методичного об’єднання класних керівників на тему: «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників навчально-виховного процесу»	Листопад	ЗДВР
4.	Профілактика та виявлення булінгу серед учнів та учнівської молоді	Постійно	ЗДВР, класні керівники, психолог
5.	Інформування учнів щодо безпеки під час використання інформаційно комунікаційних технологій та інших медійних засобів, навичок безпечної поведінки в Інтернеті на період дії воєнного стану.	Постійно	Класні керівники
6.	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	Постійно	Психолог
	Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти
1.	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	Вересень-червень 1-4кл.	Класні керівники
2.	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	Протягом року 1-11кл.	Класні керівники
3.	Виховний захід  «Антибулінг»	Жовтень	Класні керівники 5-11кл.
4.	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»	Грудень	Класні керівники, учитель правознавства,  психолог
5.	Бесіда  «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг» (8 – 11кл)	Березень	Класні керівники
6.	Бесіди офіцерів поліції щодо профілактики булінгу в учнівському середовищі	Квітень	ЗДВР,психолог
7.	Перегляд відеороликів «Нік Вуйчич про булінг у школ», «Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України..», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг».	Протягом року	Класні керівники 5 – 11 кл.
8.	Інформування учасників освітнього процесу щодо діяльності гарячих ліній, громадських та державних організацій та доступу до їх послуг, телефонні номери Національної «гарячої» лінії: 0800500225 або 116111 (	Протягом року	Класні керівники
	Робота з батьками
1.	«Як підтримати дітей у цей непростий час війни» https://www.facebook.com/groups/248753269119358/permalink/986690688658942/	Жовтень	Класні керівники
2.	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	Протягом року	Практичний психолог
3.	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	Протягом року	Практичний психолог
4.	Провести тренінг для батьків та класних керівників: «Побачити, відчути та допомогти. Про родинну підтримку дитині, яка потерпає від емоційного або фізичного насильства»	Протягом року	ЗДВР
5.	Інформаційна робота через інтернет сторінки на сайті ліцею щодо кампанії протидії булінгу	Протягом року	ЗДВР
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
1.	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності.	Два рази на рік	ЗДВР
2.	Створити базу інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівському колективі та стану попередження випадків булінгу	Упродовж року	Психолог
3.	Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:  – спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;  – психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;  – соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; – визначення рівня тривоги та депресії учнів.	Упродовж року	Класні керівники, психолог
4.	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	Щомісяця	Адміністрація